Conservação e restauro das fachadas da SEFAZ – RS
A atuação da equipe Sarasá nos processos de conservação e restauro das fachadas da Secretaria da Fazenda (SEFAZ), em Porto Alegre, Rio Grande do Sul,
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Quem compõe o centro histórico de Manaus todos os dias?
Veja a informação completa na Agenda do Instituto Sarasá Você vive Manaus ou conhece alguém que vive a cidade de perto? Temos um convite especial.
Basílica Nossa Senhora das Dores
O @estudiosarasa dá início à 1ª fase da Conservação e Restauro da Basílica Nossa Senhora das Dores @igrejadasdorespoa, em Porto Alegre (RS), mais uma importante
Podcast Causos Culturais
Podcast Causos Culturais Causos são relatos. Cada pessoa tem um jeito para contá-los. Tem gente que conta coisas reais e vividas e tem aqueles que
Museu de Ciência e Tecnologia da UFMS
Em parceria com a Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, responsável pela gestão do Museu, participamos da concepção e e implantação parcial do Museu
Uma Obra que Virou Poesia no Paço das Artes
Estúdio Sarasá celebra a inauguração do trabalho de conservação e restauro da Fachada da Sala do Conservatório Há projetos que vão além da técnica —
Ações de zeladoria e conservação no conjunto escultórico “O Progresso”
Mais do que procedimentos técnicos, a Zeladoria do Patrimônio Cultural é uma prática que une conhecimento e sensibilidade no envolvimento direto com os bens culturais,
Com resgate da cor original e tinta importada da Europa, prédio histórico volta a brilhar em Porto Alegre
Por LEANDRO STAUDTLeia a matéria original publicada pelo Jornal Zero Hora em 05/03/2026 – 07h30m Sede da Sefaz passa por obras de restauro Fachada restaurada
Vagas abertas – Zeladoria do Patrimônio Cultural
VAGAS ABERTAS Você é de São Paulo e quer atuar na Zeladoria do Patrimônio Cultural?Confira a divulgação de vagas pelo Estúdio Sarasá: A Zeladoria do
Enfoque Educativo en la Conservación del Patrimonio Cultural del Proyecto Museus Casas en São Paulo
A conservação do patrimônio cultural requer uma abordagem que integre técnicas especializadas com uma sólida formação educacional.
Este estudo examina a metodologia utilizada nos Museus Casas (Das Rosas, Guilherme de Almeida e Mário de Andrade) de São Paulo entre 2024 e 2025, com foco na transmissão de técnicas conservacionais (preventivas e corretivas), bem como na participação ativa e na gestão do patrimônio.
Através de um laboratório educacional do patrimônio, teoria e prática foram combinadas em cursos, oficinas e trabalho in situ.
Técnicas tradicionais e digitais eram aplicadas juntamente com princípios de gestão sustentável.
Os resultados indicam que a aprendizagem baseada em experiências reais potencializa a formação técnica e a compreensão do patrimônio como um bem cultural vivo.
Este modelo provou ser replicável em diferentes contextos, promovendo a formação de especialistas comprometidos com a sustentabilidade.
Além disso, fortaleceu a conscientização sobre a necessidade de estratégias de conservação de longo prazo.
Em resumo, a metodologia implementada não só favorece a preservação do patrimônio, mas impulsiona a integração entre a academia e a prática profissional, consolidando um modelo educacional inovador no campo da conservação cultural.
